骆驼寻宝记

精彩预览

    远离喧嚣的世界，特立独行，对广阔的沙漠，情有独钟，它是谁？ 他就是被誉为沙漠之舟的骆驼。畅游烈日炙烤的大漠， 逍遥风沙弥漫的戈壁是它的一流风度；坚韧不拔、不怕困苦、知难而进、自强不息是它的一贯品格。学完《骆驼寻宝记》，你是否更为骆驼热爱故土、执着追求、矢志不移、改造自然的坚定信念而感动呢？你是否想让它成为一种独特的人文精神与我们相伴呢？

关键词搜索 

【携手】xié// shǒu动  ① 手拉着手：～并肩| ～同游。② 比喻共同做某事：～合作。

【嫉妒】jí dù动 忌妒。  

【嬉戏】xī xì <书>　动　游戏；玩耍。

【饶舌】ráo shé　动　唠叨；多嘴：对这个问题我不想多～。　

【对峙】duì zhì　动　相对而立：两山对峙◇ 两军～（坚持不下）

【温馨】wēn xīn形 温和芳香；温暖：～的春夜｜ ～的家。

【翡翠】fěi cuì名　①　矿物，成分是钠和铝的硅酸盐，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，也有红色、紫色或无色的，有玻璃光泽，硬度６—７，可做装饰品。②鸟，嘴长而直，有蓝色或绿色的羽毛，飞得很快，生活在水边，吃昆虫、鱼虾等。种类较多。　　

【淙淙】cóng cóng拟声　流水的声音：泉水～。　　　　　　

【潺潺】chán chán拟声　形容溪水、泉水等流动的声音：～流水。　　　

【鄙夷】bǐyí　<书>动　轻视；看不起。　　　

【水泄不通】shuǐxiè bù tōng 形容十分拥挤或包围得非常严密，好像连水都不能泄出。

【高瞻远瞩】gāo zhān yuǎn zhǔ　形容眼光远大。

【踽踽独行】 jǔ jǔ dú xíng <书>形  形容一个人走路孤零零的样子

【豁然开朗】huò rán kāi lǎng   形容从狭窄幽暗一变而为开阔明亮。

【花团锦簇】huā tuán jǐn cù 　形容五彩缤纷、十分华丽的景象。

【养尊处优】yǎng zūn chǔ yōu 生活在尊贵、优裕的环境中（多含贬义）。

【垂头丧气】chuí tong sàng qì 低着脑袋，无精打采。形容失意懊丧萎靡不振的样子。

连线作者

陈伯吹（1906～1997）

1、  评价：现代儿童文学家，儿童文学理论家。

2、  称谓：原名陈汝壎，笔名夏雷。

3、  籍贯：江苏省宝山县（今属上海市）人。

4、代表作品：1927年，所作以乡村小学为题材的、具有报告文学色彩的中篇小说《学校生活记》出版。九一八事变后，创作了中篇童话《阿丽思小姐》、《华家的儿子》，小说《火线上的孩子们》，童话《波罗乔少爷》。建国后有短篇小说集《中国铁木儿》、童话集《幻想张着彩色的翅膀》、诗集《礼花》和散文集《三门峡工地两少年》等作品出版。《骆驼寻宝记》与《安琪儿夜游记》、《飞虎队和野猪队》等是新时期以来的作品。

5、小传：小学毕业后辍学，当过学徒。16岁当小学教师，开始业余文学创作。四·一二'事变后，流亡到上海，一边教书一边写作。1930年主编《小学生》半月刊，并编辑《小朋友丛书》。“九·一八”事变，激发了他的爱国热忱，先后写了讽刺国民党不抵抗主义和剥削者腐朽生活的作品。1934年起，任儿童书局编辑部主任，并在上海幼儿师范学校任教职。1937年抗战爆发后，在上海为报刊撰写了不少抗日诗文。翌年在《文汇报》发表《一年来的中国儿童》，揭露控诉敌人的侵略罪行。以后陆续发表了反映人民群众苦难的杂文和诗歌，并翻译介绍欧美儿童文学作品。1942年去重庆在编译馆工作，1946年在上海发起组织上海儿童文学工作者联谊会，开展儿童文学的创作和理论研究。中华人民共和国成立后， 陈伯吹担任少年儿童出版社副社长，把全副精力投入儿童文学创作和研究工作中。先后在华东师范大学、北京师范大学教授儿童文学课程。1949--1959年，是他创作最旺盛的时期，连续不断为孩子们写了近百篇作品，

历任人民教育出版社编审、中国作家协会理事、上海少年儿童出版社社长等职。

        陈伯吹是儿童文学的“多面手”。他坚持现实主义的创作方法，十分注意反                              

  映各个时期的少年儿童生活，，在小说创作中塑造了众多的各具性格特征的少年儿童形象，他的童话作品，闪耀着浪漫主义光芒  ，故事情节生动曲折，深受小读者的欢迎，他重视通过作品对儿童进行崇高的道德品质的教育和高尚情操的熏陶，强调儿童文学作家应该怀有一颗“童心”，心中要有儿童，要研究儿童的特点。

6、风格：语言流畅，故事生动曲折，富于浪漫色彩。

连线作品

写作背景

这篇童话创作于1982年，写得很有时代特点，作者用童话的形式生动地反映了现实社会。二十世纪八十年代以来，我国处于社会转型期，许许多多的人存有一夜暴富的心态，然而又流于浮躁——文中各种动物的表现就是这种情况的写照——一心想发家致富却又不肯付出努力，结果终将一事无成。而骆驼却凭着坚忍不拔的毅力，百折不挠的精神，不懈的努力终于找到了自己的宝贝：改造沙漠的植物。毫无疑问，骆驼的思想境界是十分高尚的，他的价值取向是值得充分肯定的。

儿童文学

专为少年儿童创作并适合他们阅读的各种体裁的文学作品。包括童话、寓言、诗歌、戏剧、小说、科学幻想故事、历史故事等。是向少年儿童进行思想品德教育，知识教育的形象化教材。她接近儿童心理，充满智慧和幻想，富于思想性、知识性、故事性和趣味性，生动活泼，通俗易懂，以启迪少年儿童的智力，培养他们纯洁的心灵、共产主义道德品质和健康的艺术兴趣。

童话

童话是一种用丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活、对儿童进行教育的文学体裁。它以叙事的手法来表现中心、故事中的人物和情节都是虚构的，常采用拟人、象征、夸张、比喻等手法，深入浅出地给儿童以教益和启迪。

拟人化

也是文学创作的一种表现手法。赋予自然界的物体以人的生命和思想感情，使之人格化，用以渲染气氛、烘托性格、抒发感情或寄寓理想。常见于诗歌、童话、寓言及某些科普作品中。

深度阅读
“在那遥远的地方有一件无价之宝！”好消息轰动了整个禽兽国。飞禽走兽们个个跃跃欲试，火烧火燎地要去寻宝。

①“在那遥远的地方有一件无价之宝！”体味这句语言精妙处。“火烧火燎”词语的运用有何表现力？

“无价之宝”和“遥远”用得精妙，因为是无价之宝，动物们才个个跃跃欲试，火烧火燎地要去寻宝。而“遥远”二字又为下文动物们纷纷半途而废埋下了伏笔。

“火烧火燎”生动地写出了动物们的急切心情。
大公象扇动着两只比蒲扇还大的耳朵，听到了这个十分离奇的消息。他可不愿错过这个好机会，便背上一千公斤香蕉出发了。他还叫上老伴，好助他一“鼻”之力。金丝猴听到这个消息，二话没说， 穿上金光灿灿的丝绒袄儿，又摘了十来个香喷喷的水蜜桃，装进葛藤打结的口袋里，往肩上一搭，也上路了。

②这段写大象和猴子抓住了它们的什么特点？

写大象，作者抓住大象耳朵大，力气大，鼻子长的特点来写。写耳朵：“比蒲扇还大”；写力气：“背上一千公斤香蕉”，说明它的力气之大；作者还形象地化用成语“一臂之力”，以“一‘鼻’之力”来突出大象鼻子长而有力的特点。写得生动形象，饶有趣味。写金丝猴，作者抓住了金丝猴毛发的特点，用了一个形象的比喻：“穿上金光灿灿的丝绒袄儿”，写出 了金丝猴毛发颜色、质地的特点。
听到寻宝的消息，乌鸦飞出了窝，黑熊钻出了洞，就连正在吵架的老公鸡和老母鸡也言归于好，携手同行，加入了寻宝的行列。那些牛呀马呀羊呀听说远处有宝，也都结伴前往，想碰碰运气。一只大白鹅在兴冲冲地赶路，她盼着寻到宝贝后能一步登天，直上青云，与高傲的天鹅一比高低。一群鸭子欢欢喜喜吵吵闹闹地挤在一起走，有的说找到宝以后平分，有的主张把宝卖掉，买个清水池塘，好让大伙儿舒舒服服、痛痛快快地洗澡。

③鸭子具有什么样的特点？作者是怎样写的？

作者用了“一群”、“挤在一起”来表现鸭子喜群居的特点。把鸭子寻宝的动机说成是“买个清水池塘……洗澡”，写出了鸭子喜欢戏水的特点。
狮子、老虎、金钱豹、大灰狼、独角犀也大模大样地上路了，他们都自认为是强者，最有得宝的资格。独角犀是个一千二百三十度的深度近视眼，全靠背上的犀鸟为他指路。肥胖愚笨的河马看到大伙儿都去寻宝，不觉眼红，也不自量力地上了岸，可是没走多远，就累得直喘粗气，肚子也饿了，不得不下河去找些水生植物充饥。

④这段合写了狮子、老虎、金钱豹、大灰狼、独角犀等动物，作者是怎么写的它们出场的？反映了它们怎样的心理？

它们“大模大样”地出场。“大模大样”一词用得非常好，惟妙惟肖地写出了作为动物界的强者自大的心理。

平坦宽阔的大道，被禽兽们挤得水泄不通。只见灰尘滚滚，尘雾中声音嘈杂：狮吼，狼嗥，虎啸，马嘶，驴鸣，牛哞哞，羊咩咩，还有鸡喔喔，鸭呷呷，鹅哦哦，鸽咕咕……听不出他们在喊些什么，又好像个个都在喊着同一句话：“寻宝去！寻宝去！”他们狂奔乱窜，个个像疯子一样，使出浑身的劲儿朝前冲啊，冲啊。到了日落西山、新月升起的时候，便有一大半松劲了。麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子，还有老公鸡和老母鸡，趁着天色昏黑，就从大道旁开小差了。小毛驴一见，不甘心当傻瓜，也悄悄地回了老家。

⑤这段中作者如何写出各种动物寻宝道路上混乱的局面？

用“灰尘滚滚”“声音嘈杂”“狂奔乱窜”“像疯子一样”等富有表现力的词语，以贬斥的态度学出了这些动物为了一己私利而纷纷踏上寻宝道路的混乱局面。其中写动物的叫声，

有单音词，有叠音词；有动词，有拟声词，无不准确生动，形象地写出了各种动物吵吵闹闹、一片混乱的样子。
第二天清早，黄牛也蹲下来赖着不走了。接着旱獭、沙獾、果子狸、黄鼠狼，还有鹌鹑、鹧鸪也先后停下来了。待了一会儿，他们就一个一个悄悄地向后走了。他们心里都在嘀咕：“千万别犯傻！”
第三天，寻宝的少了一大半。宽阔平坦的大道上显得冷冷清清的。黑熊肚子早饿了，胃在叽里咕噜地造反。他一想起蜜，更无心寻宝了，心想还是回去钻进篱笆闯进蜂场饱吃一顿再说。长颈鹿是个巨人，一向“高瞻远瞩”，可是他已经跑了两天，这条路还是望不到尽头。他怀疑走错了路，犹犹豫豫，跑跑停停，最后也走上了回头路。独角犀听着背上的犀鸟指指点点，也转过笨重的身体，向后开步走了。“可不能轻信别人的话，自己拿不定注意啊！”大象嘴里这么批评人家，自己心里也动摇了；再说，香蕉也吃得差不多了。他犹豫了一会儿，把长鼻子甩了几甩，也垂头丧气地回去了。

⑥作者如何勾勒长颈鹿的形象的？

作者能够抓住动物的特点，用笔极其俭省，只用了“巨人”和“高瞻远瞩”就把长颈鹿脖子长、看得远的特点形象地勾勒出来。如此“高瞻远瞩”路却望不到尽头，走错路该是多么合情合理。打道回府才是聪明之举。
第三天中午，天气炎热，又没处喝水。金丝猴已经吃光了水蜜桃，现在没力气了。一阵风夹着沙粒吹来，金丝猴害怕弄脏了身上的金丝袄，赶紧转身往回走。孔雀更心疼自己五光十色的金翠线彩屏，也打个盘旋飞回去了。

⑦作者写金丝猴和孔雀，抓住了它们什么特点来写？

金丝猴身披耀眼夺目的金丝袄，孔雀身穿五光十色的金翠线彩屏，道路尘土飞扬，他们怕弄脏了美丽的衣裳，作者抓住它们爱美的特点来写的
金钱豹越走心头越烦闷，不时地上树观望远处的宝贝。大灰狼见了，先是嫉妒他上树的本领，接着又嘲笑他的空忙。金钱豹恼羞成怒，与大灰狼撕咬起来，结果，两个都是血淋淋的；一个断了尾巴，一个少了只耳朵，狼狈得不成样子，也都无心寻宝，灰溜溜地回去了。

⑧金钱豹和大灰狼为什么会打得两败俱伤？
生性好斗的金钱豹和大灰狼竟然因一些小事搞得两败俱伤：一个断了尾巴，一个少了只耳朵，狼狈得不成样子。因为它们在寻宝的道路上心浮气躁、各怀私心。这些描写与骆驼的表现形成鲜明的对比。
狮子和老虎发现寻宝者越来越少，不由得暗自高兴。竞争对手少了，得宝的希望就更大了。他们各怀私心，都害怕对方得宝，一路上你追我赶，互不相让，最后狮吼虎啸，准备恶斗一场。突然，他们看见小狮崽和小虎崽正彼此友爱地偎依着，搂抱着，还兴致勃勃地追来逐去地嬉戏。两个“兽中王”都愣住了，惭愧得低下头，掉转身往回走了。

⑨课文题目是《骆驼寻宝记》，为什么用将近一半的篇幅来写众多动物在寻宝途中的表现呢?

写众多的动物寻宝途中的表现，都是为了下文突出刻画骆驼的形象做铺垫，都是为了从反面衬托骆驼。
现在，这条寻宝的大道上没有什么热闹可看了，能够看到的只有在一瘸一拐走路的双峰骆驼。这是一头身姿雄伟的骆驼。他经常背着堆积如山的重物，忍饥耐渴地在长着一丛丛红柳的茫茫沙漠里行走，就像一艘游艇航行在黄沙滚滚的瀚海之中。骆驼在禽兽国里，是个非常出色的马拉松长跑家，人们称赞他是“沙漠之舟”。可是他很谦虚，从不大喊大叫，只是默默地走着。

⑩骆驼怎样出场? 这样出场是否有损于骆驼的形象？

骆驼一登场给人的印象并非高大完美，而是“一瘸一拐的”，这样写并没有损害骆驼的形象，反而更能突出骆驼的高大，说明骆驼是带伤上阵的，这无疑增加了寻宝的困难，他从不大喊大叫，只是默默地走着。与那些火烧火燎、趾高气扬、大模大样的动物们比，这是一头高大、谦虚、踏实的骆驼。这样写更能突出骆驼的高尚品质。

⑾这段用了什么修辞手法，有什么作用？

这段一连用了三个生动的比喻，“像一艘游艇航行在黄沙滚滚的瀚海之中”，“是个非常出色的马拉松长跑家”，是“沙漠之舟”，形象地写出了骆驼善于在沙漠中奔跑的特点。
鹦鹉好奇地问骆驼怎么变成了跛子。骆驼说他去年冬天送一位旅客过大沙漠时遇到大雪冻坏了一条腿。鹦鹉想，跟这个又傻又瘸的家伙一同去寻宝有什么滋味？旁人看了又该怎么说呢？于是她展开红黄绿色交织的彩羽，头也不回地飞走了。路过果树林，看到啄木鸟正在树干上捉虫子，好像医生在给大树看病，鹦鹉想：这才配做我寻宝的伴侣呢。旅途上有个随身的私人医生该多好！她饶舌地邀请啄木鸟一同去寻宝。啄木鸟十分冷淡地说：“你去寻你的宝贝，我看护我的森林。我的宝就在这儿。”鹦鹉碰了一鼻子灰。

⑿这段用了什么描写手法，作用是什么？

用了侧面描写的方法：在鹦鹉眼里，骆驼是个“又傻又瘸的家伙”，不配和自己“一同去寻宝”，从而反衬出骆驼正是凭着这股执著的“傻劲”，瘸着腿，忍着痛，不顾路途的遥远和艰辛，克服一个又一个困难，闯过一个又一个难关的。
骆驼一路前去，看到一个个走回头路的野兽，可是他并不灰心，坚信勤奋努力是有希望寻到宝的。他踽踽独行，走了一程又一程，涉过了冷水滩，又趟过了冰凌湖。那些冰凌冷得钻心疼，骆驼还是鼓足勇气，一步一步地向前走。好不容易过了冰凌湖，又要穿行热风洞。说是洞，倒有好几公里长，洞里头黑漆漆的，什么也看不见。一阵热风，像一条干燥带刺的舌头，舔得他浑身上下热得难受，全身蒸发着汗水，胃里空了，驼峰瘪了，但是这一切都挡不住骆驼前进的信心。更巧的是，那条冻坏的腿受到热风的烘烤，血管畅通了，关节活络了，完全恢复了正常。接下来要过夹扁谷。这谷在两座对峙的高山中间，窄得只容一匹瘦马挤过去。骆驼以最大的耐性，强行穿走这两公里长的夹扁谷。他不顾头皮破、肩骨伤、腿脚流血，边挤边走，四个钟头之后，终于闯出了狭谷，来到了珍宝关。

⒀这段着重写什么内容？

着重写了骆驼通过“夹扁谷”的艰辛：“这谷在两座对峙的高山中间，窄得只容一匹瘦马挤过去”。一匹瘦马都得靠“挤”才能过去，俗话说“瘦死的骆驼比马大”，可见骆驼要过去是何等不容易！可是骆驼“以最大的耐性”“不顾头皮破、肩骨伤、腿脚流血”，挤了“四个钟头”，闯出了狭谷，终于来到了珍宝关。这样写充分显示骆驼坚忍不拔的精神。
骆驼一进关，清风徐徐，送来一阵阵泥土的温馨和花朵的芬芳。走出关口，豁然开朗，只见一片好风光：草坪绿得可爱，像铺上了用纯羊毛织出的最精致的绿毯子。草坪后面，是花团锦簇的花坞，春夏秋冬四季的花都在开放。花坞前面是一道清清的小溪，它淙淙潺潺地唱着欢乐的歌，流进了一个水波粼粼、银光闪闪的大湖。湖面的尽头是隐隐的青山，峰峦起伏，像座翡翠的绿屏风。屏风上，点缀着无数红花，老远望过去，又像一张“万绿丛中点点红”的风景画……

⒁这段景物描写所写之景太美了，作者是单纯写景吗？

不是单纯写景，而是借景抒情，借徐徐的清风、温馨的泥土、芬芳的花朵、翠绿的草坪等美好的景物来抒发历经磨难而今“柳暗花明”的胜利者的心情。
骆驼尽情欣赏着自然界的美，忘记了饥渴，也忘记了踏上寻宝古道以来的辛劳。忽然“哗啦”一声，湖面涌起一股水柱，从里面走出一位十分标致的仙女。她笑盈盈地向来自远方的骆驼问候，还从珍宝盒里取出一串漂亮的珍珠项链奖给他。骆驼说自己已经有了驼铃，这个装饰品用不上。仙女又拿出一块雕着骆驼肖像的金牌，表彰骆驼长期以来在沙漠里驮人载物的功劳。骆驼说他在沙漠赶路得到过大家的帮助，这块奖给个人的金牌他不能要。仙女又拿出翡翠、玛瑙、琥珀、水晶、珊瑚，还有夜光璧、金刚钻、绿宝石和猫儿眼，任他挑选。可是骆驼对这些值钱的东西都看不上眼，不是不合用，就是对大家没有多大好处，于是很有礼貌地一一谢绝了。仙女觉得骆驼更加可爱了。她笑吟吟地问他究竟要寻什么宝。骆驼说，这地方实在太美了，要是有个宝能把他居住的沙漠变成这个样子就好了。仙女笑了笑：“你的愿望不会落空的。”说着，她身子一步步地往后退，刹那间不见了。

⒂这段中的“珍珠项链”、“金牌”和“翡翠”、“玛瑙”、“琥珀”各象征什么？

“珍珠项链”象征美貌，“金牌”象征荣誉，“翡翠”、“玛瑙”、“琥珀” 象征财富。
骆驼实在困倦了，不知不觉在软绵绵、绿茵茵的草坪上趴下来睡着了。他朦朦胧胧地觉得那位神秘的仙女又从湖面上飘然而来，劝他在这个美丽的地方安家落户。骆驼说，如果留在这儿享福，而扔掉了吃苦耐劳改造家乡的志气，就等于“得宝失宝”，他不能这样做。仙女笑了。她本是想试探试探骆驼的，听了这话，心中充满了敬意：“您的故乡有像您这样热爱家乡、正直无私的好公民，今天的沙漠，明天就会是万紫千红美丽富饶的好地方。”仙女尊重骆驼，把“你”改称“您”了。“好吧，您喜欢的宝，都在这篮子里了。路远，我送您一程。”骆驼正想说：“谢谢！别送了……”话还没说出口，奇怪的事情突然发生了，他的身体被云层托在空中，只听耳边风声呼啸，转眼间，他已经平稳地降落在戈壁滩南面的一个绿洲上了。骆驼很高兴，他又回到了自己的家乡。

⒃骆驼有没有找到宝贝，在它眼里什么才是真正的“宝贝”？

骆驼没有向仙女要珍珠玛瑙之类的宝贝，而是要了适于在沙漠中生长的胡杨、沙枣、罗布麻、沙芦草、芨芨草、梭梭草等，在骆驼眼里这些才是真正的宝贝，因为这些植物可以把沙漠变成绿洲。骆驼寻宝的动机比其他动物崇高。

⒅骆驼寻宝成功的主要原因是什么？

骆驼寻宝成功的主要原因是，他有着坚定的信念、战胜困难的勇气和百折不挠的毅力。并且骆驼寻宝的目的不是为了自己，而是为了改变沙漠的面貌。正是由于上述原因，骆驼终于找到了真正的宝贝。
燕子在南飞的路上无意间望到了骆驼，只见他长颈上系着红绸巾，两座驼峰中间搁着玲珑精致的篮子。燕子动了好奇心，想要看看骆驼到底寻到了什么“宝”。他回环往复地低飞在驼峰上空，看了又看，大为惊异：在篮子里面放着的只不过是一些保水源、耐盐碱的胡杨，沙地造林的沙枣，耐旱、耐碱、耐寒的罗布麻，以及沙芦苇、芨芨草、梭梭草和骆驼刺的种子。燕子愣住了，嘘！这算什么宝啊？他转念一想，便醒悟过来了。骆驼寻到的不是使自己养尊处优的宝，而是为大家谋福利的宝。

⒆本部分除了写骆驼，还写了燕子，作者的用意是什么呢？

在文中燕子的形象不同于其它动物。他最先领悟到骆驼的无私、高尚。他鄙夷鹦鹉的浅薄：“你太小看他了，世界上什么样的人寻什么样的宝。骆驼寻的是变沙漠为绿洲的宝！”文中的燕子，可以说是代作者点明了骆驼的精神，同是也说明骆驼高尚行为给别的动物的教育作用。
鹦鹉听说骆驼寻到了真正的无价之宝，羡慕得要死，她追问燕子：“难道是《天方夜谭》里苏丹皇冠上的那颗夜明珠？”燕子鄙夷地说：“你太小看他了！世界上什么样的人寻什么样的宝。骆驼寻的是变沙漠为绿洲的宝！”鹦鹉又惊愕又惭愧，脸蛋涨得通红，拍拍翅膀，没趣地飞走了。

⒅作者写鹦鹉的用意是什么呢？
写鹦鹉是为了反衬出骆驼的顽强精神。起初她认为骆驼是个“又傻又瘸的家伙”，不配跟自己一起去寻宝，课文结尾处她面对骆驼高尚行为的“惊愕”与“惭愧”，从反面衬出骆驼精神的巨大影响和感召力。
这时候，骆驼和他的同伴们，正越过一道道长长的沙梁……尾

源写作看点

本文主旨概括

本文通过对比的手法，用各种动物在寻宝路上的纷纷攘攘而又无功而返，衬托骆驼以坚韧不拔的毅力，百折不挠的精神，战胜千辛万苦终于找到自己的宝贝——改造沙漠的植物，赞扬了骆驼的高尚的思想境界。

坚忍不拔 百折不挠 动机崇高

本文结构分析

 

骆驼                           

 

其他动物          反     衬

 

本文特色分析

1．结构安排匠心独运，有详有略，对比强烈

作者对文章内容作了精心的安排。全文写了三十余种动物，多而不乱，杂而有序，各具特色，详略有别。先分别写二十多种动物如何上路又无功而返，再集中笔墨详写骆驼是如何战胜重重困难获得成功的。另外，前半部分大喊大叫、热闹非凡，与后半部分的不声不响、沉着坚忍，形成相得益彰的强烈对比，起到完整而有力地表达主题的作用。

2．运用象征手法，使童话内涵丰富

首先，那大群动物争先上路寻宝而又纷纷半途而废的画面，就是对人生世相的富于讽刺意味的写照，天下无人不爱宝，可是真正得到宝的人并不多。有些人是错将废物当作宝，更有些人明知什么是真正的宝，什么是人生最有价值的追求，可是由于怕苦怕难而不敢追求到底。对我们许多人来说，那寻宝路上的纷纷攘攘的动物们，不正是一面令人尴尬的镜子吗？而骆驼，那迈着沉稳的步子，在沙漠中踽踽独行的骆驼，则是理想的人格和顽强执著、无私奉献精神的写照，世间真正的无价之宝不是珍珠玛瑙、金钱财富，而是骆驼精神！惟有这种宝物才具有无限的魔力，能把沙漠变为绿洲，能使人间充满爱的温馨，使生活变得越来越美好。这些正是具有丰富的象征意义的。

3．语言鲜明、生动、准确，富有感染力

比如，作者写动物们上路寻宝：大象“他还叫上老伴，好助他一‘鼻’之力”，这里化用成语“一臂之力”，写得生动形象，饶有趣味；金丝猴用“穿上金光灿灿的丝绒袄儿”，准确地写出了金丝猴毛发的颜色和质地特点；写狮子、老虎、金钱豹、大灰狼、独角犀这些大型动物使用“大模大样”，写河马使用“肥胖愚蠢”，这些词语都写出了它们的特点。写动物的叫声：“狮吼，狼嚎，虎啸，马嘶，驴鸣，牛哞哞，羊咩咩，鸡喔喔，鸭呷呷，鹅哦哦，鸽咕咕……”其中有单音词，有叠音词；有动词，有拟声词，无不准确而生动，形象地写出了各种动物吵吵闹闹、一片混乱的样子。写作者赞扬的骆驼，文中一连用三个生动的比喻“像一艘游艇航行在黄沙滚滚的瀚海之中”，“是个非常出色的‘马拉松’长跑家”，是“沙漠之舟”，形象地写出了骆驼善于在沙漠中奔跑的特点。

中考探究题

1、请为《骆驼寻宝记》写一篇故事梗概，字数在300字左右

答案示例：

禽兽国的动物们听说“在那遥远的地方有一件无价之宝”，个个火烧火燎地要去寻宝。寻宝的动物有大象、金丝猴、乌鸦、黑熊、等30多种。可是，在当天日落西山、新月升起时，麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子、老公鸡、老母鸡就开小差了，小毛驴也回了老家。第二天，第三天，所有寻宝的动物都回家了。寻宝的大道上剩下一瘸一拐的双峰骆驼。看到一个个走回头路的野兽，骆驼并不灰心。他踽踽独行，涉过冷水滩，又趟过了冰凌湖，穿过热风洞，闯过了夹扁谷，终于来到了珍宝关。珍宝关里鸟语花香、风景优美，骆驼被陶醉了。这时，从湖面走出一位标致的仙女，拿出许多珍宝给骆驼，骆驼都拒绝了。他对仙女说，要是有个宝能把它居住的沙漠变成珍宝关一样风景优美就好了。仙女满足了他的愿望，送给他胡杨、沙枣、罗布麻、沙芦草、芨芨草、梭梭草和骆驼刺的种子。骆驼经过勤奋努力，终于寻到了变沙漠为绿洲的宝。

2、将课文改编成课本剧

第一场

乌鸦（开着一辆破旧的宣传车，大声的叫嚷着）：兄弟们，好消息，在那遥远的地方有一件无价之宝。

大象（正在吃香蕉，一吐）：什么？寻宝？老伴，老伴，快快快。（背上一千个香蕉）

金线猴（连忙爬上树，摘了一葛藤水蜜桃，披上金丝袄）：我也要寻宝去。

黑熊（正在吃蜂蜜）：寻宝怎么能少了我！等我！

老公鸡：你怎么连孩子都没看好？

老母鸡：谁说我没看好，都是你沾花惹草不看管他们，我要和你离婚。

老公鸡（大声）：离就离，谁怕谁！

乌鸦（慌张）：老两口，你们都干吗呀？大家都寻宝去了。

老公鸡：老婆大人，我看算了吧，我们一起去寻宝，寻到后再多生几个。

鸭子（欢欢喜喜，摇摇摆摆的跑上来）：为了大家舒服，我们一定要努力夺宝——YES！

狮子、老虎、金钱豹、大灰狼、独角犀（异口同声）：我们是动物界的强者，我们不去，谁还能去？ 走，寻宝去。

河马（吃力的从河里爬上岸）：唉！……我的肚子已经造反了，我得下河找些食物，冲冲饥。

第二场

（寻宝路上，灰尘滚滚，声音嘈杂）

动物们（推拉着）：别挤，别挤，快让开！别耽误我寻宝！

【第二天，许多动物已走不动了，趁着天黑纷纷跑回家】

【第三天正午】

犀鸟：向左走，向右走，不对，不对，向右走，向右走。（犀鸟在独角犀的背上指指点点。）

独角犀：到底往哪儿走啊？你可别欺负我这深度近视眼啊！

金丝猴：完了，完了，水蜜桃吃完了，我早晚会饿死在这荒凉的地方。还是赶紧回去吧。（转身）

孔雀：猴哥，猴哥，等等我。我也待不下去了，我的彩屏都被弄脏了。（停了停）我们一起走吧。

金钱豹（叹气）：真烦人，怎么还不到？（爬上树看）

大灰狼（皱了皱眉）会上树又怎么样？还是寻不到宝。哼！再怎么忙也是白费！

（金钱豹和大灰狼打起来）

狮子、老虎（奸笑）

狮子：你笑什么？

老虎：那你又笑什么？（你追我赶）

小狮崽、小虎崽笑着搂抱在一起。

第三场

（骆驼一瘸一拐往前走）

鹦鹉：哈哈！怎么变成了跛子？

骆驼：我去年送客人被大雪冻坏了一条腿。

鹦鹉（飞走了）：我不想和一个瘸子去寻宝。太没面子了！

啄木鸟（正在专心致志为老树治病）

鹦鹉：这才配得上我。咱俩一起去寻宝吧。

啄木鸟（冷淡）：你寻你的宝，我看护我的森林。这里就是我的宝。

鹦鹉：咳！（飞走了）

骆驼：好热啊！……太好了！我的脚好了，可我的驼峰……嗨！

骆驼（左挤右压，穿过夹扁谷）

第四场

骆驼（深呼吸）：这里好美啊！绿荫、草坪、花儿芬芳、小溪潺潺……我真想居住在这里。

仙女（笑吟吟的走出水柱）：你好，亲爱的骆驼，你要寻什么宝贝？珍珠、

玛瑙、翡翠、水晶，还是珊瑚、夜光璧？我这儿什么都有，你随便挑。

骆驼：我希望我的家乡能变成这样。

仙女（笑）：你的愿望一定会实现的。（刹那间消失了）

骆驼（不知不觉的在草坪上睡着了）

仙女（神秘的出现在湖面上）：你干脆在这安家吧！

骆驼：那不是得宝失宝吗？我就白来了。

仙女（笑）：我本来想试探你。听了这话，我心中充满了敬意。您的家乡有您这样忠实的公民，一定会变美丽富饶的。

仙女（挥了挥手）：您要的宝就在这里。我送您一程。

骆驼：谢谢，不用……（落在家乡的土地上了）

第五场

燕子（拍了拍翅膀）：兄弟，你到底寻了什么宝？

骆驼（笑了笑）：我带了几种抗沙漠的种子，也就是把家乡变成绿洲。不说了，我得走了。

小燕子（愣住）：嘘！这算什么宝？（又转头想了想）：原来兄弟寻到的宝不是为自己而是为大家。

鹦鹉（飞了过来追问小燕子）：听说骆驼寻到了宝，他是不是寻到了明珠？

燕子：你太小看我们的兄弟了，他寻到的宝是为大家呀！（飞走了）

骆驼：伙伴们，我成功了，我们走吧。